segunda-feira, 5 de dezembro de 2011
Atividade Navegando com Segurança
Navegar com segurança é algo imprescidível, ficamos expostos a alguns riscos, então a atividade navegando com segurança proporciona ao aluno aos alunos o auto-cuidado e a auto-proteção.
segunda-feira, 14 de novembro de 2011
NAVEGANDO COM SEGURANÇA
Local: Escola Mário David Andreazza
Professores Orientadores: Edilurdiane e Eunice
Público alvo: alunos do 2º ano
NAVEGANDO COM SEGURANÇA
OBJETIVO GERAL: Levar os alunos a fazerem uso de sites educativos
OBJETIVO ESPECIFICOS: - Fazer uso da internet com sites educativos tais como: tvcultura.com.br/cocoricó
jogoseducativos.jogosja.com
-Proporcionar interação com o uso da internet
Metodologia: O professor proporcionará a visualização das atividades ludicas, levando a participação e interação.
RECURSOS: Computadores e alunos
AVALIAÇÃO: Será através do empenho e interesse dos alunos
sábado, 12 de novembro de 2011
Ativ. 4.3- Reflexão sobre mídia-educação
A mídia-a tv, o rádio, jornal estão cada vez mais ocupando espaço em nossa sociedade. Não precisamos sair de casa elas invadem nossos lares. A escola deve propiciar o acesso das crianças a esses meios, pois sem o estímulo e a qualificação adequada, eles correm o risco de reproduzir erroneamente os males da atualidade.É fundamental que os educadores tenham uma leitura crítica do mundo que os cerca, é preciso repensar o espaço da escola na globalização.
Ativ. 3.4-Relatório do projeto Criança Feliz
A culminância foi realizada na sexta-feira com a confraternização no dia das crianças com muitas brincadeiras, lanche e entrega de lembrancinhas onde os alunos sentiram com a auto-estima elevada, e a escola precisa resgatar a alegria e a vontade de estudar e de aprender.
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
Currículo
A integração do currículo com as mídias é um fator significativo na busca da melhoria de qualidade de ensino. Ele precisa ser construído com a participação de todos.
Conforme HOUNSTON, currículo são todas as atividades que o aluno aprende. É importante que a escola busque auxiliar os alunos a se tornarem adultos autônomos objetivando o currículo como espaço para isso.
Conforme HOUNSTON, currículo são todas as atividades que o aluno aprende. É importante que a escola busque auxiliar os alunos a se tornarem adultos autônomos objetivando o currículo como espaço para isso.
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
Escola Estadual Mário David Andreazza
Professores: Edilurdiane ( Orientadora do Laboratório de Informática)
Planejamento: Criança feliz
Disciplina: Língua Portuguesa e Educação física.
Ciclo: 2º Ano
Conteúdo:Textos, Pinturas e Brincadeiras.
Objetivos: Desenvolver a leitura e escrita.
Comemorar o dia da criança.
Elevar a auto-estima da criança.
Desenvolver dinâmicas em geral
Metodologia:As aulas serão desenvolvidas em sala de aula até às 15;00h, depois serão realizadas brincadeiras conforme o cronograma abaixo:
Recursos:
Projetor multimídia (datashow), caixa de som, microsystem, CD, DVD.
Cronograma: Do dia 10/10 à 14/10 ( Semana da criança).
2ª Feira: Brincadeira na quadra.
3ª Feira: Cada aluno irá trazer um brinquedo de casa.
4ª Feira: Feriado.
5ª Feira: Dia da solidariedade, cada criança fará uma doação de roupas, alimentos, brinquedos, etc.
6ª Feira: Sessão cinema e confraternização do dia das crianças, sendo assim a realização da culminância do projeto.
Avalição: Será contínua e de acordo com o desenvolvimento das atividades pelo alunos.
Contextualizando a mudança: da teoria a prática.
Atividade 3.2:
Bastante oportuno o professor saber ouvir, interagir com a turma, visto que a escola nao deve se preocupar apenas com o letramento, e sim com a formação de valores, onde as tecnologias sao otimos recursos para esse processo educacional, o professor é o mediador e ambos constroem e aprendem juntos.
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