segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

Atividade Navegando com Segurança

Navegar com segurança é algo imprescidível, ficamos expostos a alguns riscos, então a atividade navegando com segurança proporciona ao aluno aos alunos o auto-cuidado e a auto-proteção.

segunda-feira, 14 de novembro de 2011

ATIVIDADE NAVEGANDO COM SEGURANÇA



VIDEO DO PROJETO CRIANÇA FELIZ

NAVEGANDO COM SEGURANÇA



Local: Escola Mário David Andreazza

Professores Orientadores: Edilurdiane e Eunice

Público alvo: alunos do 2º ano



NAVEGANDO COM SEGURANÇA



OBJETIVO GERAL: Levar os alunos a fazerem uso de sites educativos


OBJETIVO ESPECIFICOS: - Fazer uso da internet com sites educativos tais como: tvcultura.com.br/cocoricó
jogoseducativos.jogosja.com

-Proporcionar interação com o uso da internet

Metodologia: O professor proporcionará a visualização das atividades ludicas, levando a participação e interação.


RECURSOS: Computadores e alunos

AVALIAÇÃO: Será através do empenho e interesse dos alunos


 

sábado, 12 de novembro de 2011

Ativ. 4.3- Reflexão sobre mídia-educação


 A mídia-a tv, o rádio, jornal estão cada vez mais ocupando espaço em nossa sociedade. Não precisamos sair de casa elas invadem  nossos lares. A escola deve propiciar o acesso das crianças a esses meios, pois sem o estímulo e a qualificação adequada, eles correm o risco de reproduzir erroneamente os males da atualidade.É fundamental que os educadores tenham uma leitura crítica do mundo que os cerca, é preciso repensar o espaço da escola na globalização.

Ativ. 3.4-Relatório do projeto Criança Feliz



A culminância foi realizada na sexta-feira com a confraternização no dia das crianças com muitas brincadeiras, lanche e entrega de lembrancinhas onde os alunos sentiram com a auto-estima elevada, e a escola precisa resgatar a alegria e a vontade de estudar e de aprender.

segunda-feira, 19 de setembro de 2011

Currículo

A integração do currículo com as mídias é um fator significativo na busca da melhoria de qualidade de ensino. Ele precisa ser construído com a participação de todos.
Conforme HOUNSTON, currículo são todas as atividades que o aluno aprende. É importante que a escola busque auxiliar os alunos a se tornarem adultos autônomos objetivando o currículo como espaço para isso.